Un projet interdisciplinaire alliant les cours de français et de mathématiques a été proposé aux élèves de la classe de 2nde E, encadré par Mme Bernard et M. Leprince. Axé autour du monument sans doute le plus emblématique de Normandie, le Mont-Saint-Michel, ce projet a permis aux élèves d’enrichir leur culture et de mener une réflexion sur l’attractivité de ce site et les enjeux qui y sont directement liés.

À partir de données chiffrées et des outils statistiques de 2nde, ils ont pu travailler sur la fréquentation touristique du Mont, la répartition touristique dans l’année ainsi que les activités mises en place pour la disperser. Ils ont également étudié plus précisément la part et l’intérêt de l’abbaye. Chiffre clé : la fréquentation touristique pourrait dépasser les 3 millions de visiteurs en 2028.

Une visite de l’abbaye du Mont-Saint-Michel et la traversée de la baie leur ont été proposées. Cette visite de terrain et la rencontre avec les acteurs locaux ont permis de compléter leurs connaissances et de porter un regard critique et argumenté, en parallèle des données scientifiques.

Pour conclure ce projet, des articles de presse ont été rédigés par les élèves sur des thèmes choisis à la suite de la visite du Mont-Saint-Michel, que vous pourrez lire ci-dessous. Ces productions s’inscrivent dans le cadre du cours de français, avec un travail particulier sur la structuration d’un article journalistique et l’argumentation. Ces articles paraîtront par ailleurs dans le Charladit, journal du lycée.